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移动通信技术的发展为学习者实现了基于手机的学习,尤其智能手机以其强大的多媒体功能和开放式的操作系统在教育教学中拥有巨大的应用潜力。从智能手机的概念出发,介绍智能手机应用于教育教学的理论基础,分析智能手机在教育教学中的具体应用,并对现有文献进行归纳总结。
智能手机应用于教育教学的研究综述
【摘 要】
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移动通信技术的发展为学习者实现了基于手机的学习,尤其智能手机以其强大的多媒体功能和开放式的操作系统在教育教学中拥有巨大的应用潜力。从智能手机的概念出发,介绍智能手
【机 构】
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苏州大学教育学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2013年05期
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【摘要】在素质教育的推动下，新一轮课程改革不断深入，作为初中化学学科也随着课改进入了一种新的教学时代，传统的教学方法已经淘汰，倡导学生是课堂学习主人的教学观念已经日渐成熟，每个化学教师都在为培养具有自主学习的学生而研究探讨教学方法和新的教学理念。化学作为一门以实验为主的学科，更需要学生先于其它学科而走进自主学习。从初中化学教学实践详细地阐述了这个问题。 【关键词】化学教学 自主学习 培养方法
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