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数学被称为"思维的体操",而抽象的思维过程常常制约着数学课堂教学的顺利进行。数学课导入新课要起到"创设问题情境"激发学生学习动机,使学生进行主动学习的作用,从而提高学生在课堂教学中自主学习、自主探究的积极性、主动性。笔者从多年的数学教学实践中总结出几种导入新课的方法,希望能起到抛砖引玉的作用。
数学新授课导入的几种方法
【摘 要】
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数学被称为"思维的体操",而抽象的思维过程常常制约着数学课堂教学的顺利进行。数学课导入新课要起到"创设问题情境"激发学生学习动机,使学生进行主动学习的作用,从而提高学
【机 构】
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江西省抚州市广昌县长桥乡九年一贯制学校
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年21期
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