浅谈如何克服学生在实验课中的畏难情绪

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实验是职业学校学生学习专业知识的一个重要途径,能不能发挥好实验的作用,对教学效果有着关键的作用,本文从实验过程中学生常出现的问题出发,分析形成这些问题的原因,根据实验课程要求的特点,找出解决问题的办法,帮助教师和学生改进实验课程中的弊端,尽量使实验课的效果发挥出来,努力实现实验课在职业教育学习中的重要作用。
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