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[关键词]理论创新；时代精神；求真务实
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为推进马克思主义理论创新而不懈努力
【摘 要】
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[关键词]理论创新；时代精神；求真务实 [中图分类号]D641 [文献标识码]A [文章编号)1002—7408(2006)01—0004—02 伴随着新年钟声的敲响，我们满怀豪情跨入了充满希望的“十—五”的头一年——2006年。在刚刚跨进新年门槛的时刻，本刊编辑部向全国、全省社会科学理论工作者、各级领导、专家学者、各位作者读者朋友致以新年的问候和衷心的感谢!
【出 处】
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理论导刊
【发表日期】
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2006年1期
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推理是数学三大基本思维方式之一，是“科学发现的金钥匙”，培养学生的推理能力是“数学思考”这一过程性目标中的重要组成部分。在教学中重视强化学生的推理意识、培养学生的推理能力，既有利于帮助学生形成言必有据、有条有理的良好习惯，也有利于学生掌握科学的思维方法、积累思维经验，提高学习的兴趣、解决问题和创造的能力，即增加数学学习的正能量。那么，如何培养学生的推理能力？对此，笔者谈一些自己的体会。 一、猜想
[摘要]劳动力流动是缩小城乡收入差距的一种重要机制。然而，人们在中国的改革过程中，却观察到劳动力流动和城乡收入差距同时扩大的现象。劳动力流动没有缩小城乡收入差距，主要原因在于工业发展排斥就业的倾向、农业和农村发展不足、城市劳动力市场歧视等。要缩小城乡收入差距，就必须进一步调整发展战略和转变增长方式、深化户籍制度改革、提高农村人力资源水平。 [关键词]城乡收入差距；农村剩余劳动力；流动 [中图分
【教学内容】人教版五年级下册“长方体的表面积、体积”的复习。 【教学目标】 1.经历解决实际问题的过程，巩固计算长方体表面积、体积的技能，增强应用意识。 2.经历二维与三维之间的转换，进一步理解长方体的特点，发展学生的空间观念。 3.经历解决富有现实感的问题，体验用数学解决问题的成功感，增强学习数学的兴趣。 【教学过程】 一、现实情境，问题驱动，应用长方体表面积计算方法 （一）单个长
张奠宙教授曾说，“小学数学并不简单”，但在平时的教学中，我们很少对这句话有深刻的理解，就拿学生的计算错误来说，一般也会做出“计算错误等于粗心大意”的归因。实际上，个中所出现的问题，原因是多方面的，有学生学的问题，但更多的是教师教的问题以及教师个人专业素养缺失所致。在笔者学校六年级上学期期末复习的练习卷中有一道填空题：“如果分数满足条件<< ，那么a最小时，a b的最小值为（ ）”。该题批改结果让笔
一、教学内容分析及设计理念 Learn the c010rs是广州市小学英语教材《Success With English》Unit 4 “I Like Green”的第一课时。主要的颜色词汇有：red，yellow，orange，blue，green，purple。本课以北师大何克抗教授的叫、学英语教育跨越式发展创新实验的理论基础——语觉论》为指导思想，抓住儿童语言能力发展的关键期，以
【摘要】美国的《幼儿学习环境评量表》(ECERS-R)通过空间和设施、个人日常照料、语言-推理、活动、互动、作息结构、家长和教师等7个子量表,对幼儿学习环境的质量进行有效评价,成为世界各国广泛使用的学前教育评价量表。研究者对北京市7所幼儿园的40间活动室进行为期2个月的ECERS-R测查发现,幼儿园作为中国幼儿学习的主要环境,在空间和设施、活动、互动、作息结构等方面有自己的特点,但也存在一些问题。
[摘 要]时至21世纪的今天，在全球化浪潮的巨大影响和强烈冲击下，特别是在传媒和资讯高度发达的情况下，当今国际重大突发灾害救助呈现全新特点——一国一地区的重大突发灾害之救助，往往已经超越其本身， 成为彼国彼地乃至全球关注之热点、焦点，往往对该国该地区乃至全球经济、社会、政治，外交产生不可低估的直接、巨大而又长远的深刻影响。 [关键词]国际重大突发事件；灾害救助；危机应对；特点 [中图分类号
一、教学对象分析 教学对象为高一学生。他们已学习了Photoshop中的部分选区工具、选区操作、选区变换、羽化操作、图层操作等知识。但是大多数学生仅从功能层面了解了Photoshop的这些知识点，而对于如何运用这些知识制作特殊效果还缺乏感性认识。 二、教学内容分析 1．教学内容 数字化的图像合成是利用Photeshop软件将多幅图像合成一幅图，突出表达某个主题。在合成图像的过程