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现代职业教育背景下,如何优化人才培养模式已成为各类应用型院校的研究重点。通过对中国地质大学长城学院在人才培养目标、专业设置、课程体系建设、职业能力培养平台构建、"双师型"教师培养等方面对职业本科教育的探索阐述,对其他院校的转型发展具有一定的借鉴意义。
基于职业本科特点的独立学院人才培养模式初探——源自中国地质大学长城学院的实践
【摘 要】
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现代职业教育背景下,如何优化人才培养模式已成为各类应用型院校的研究重点。通过对中国地质大学长城学院在人才培养目标、专业设置、课程体系建设、职业能力培养平台构建、"
【机 构】
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中国地质大学长城学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年13期
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