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大画家蒙克的作品《呐喊》
一、娃娃读画
郑文博:是不是地震了,他自己一个人很害怕,吓得捂住耳朵大喊大叫的。
杨振宇:远处的火光,红红的一片。“快来救救我呀,快来救救我呀!”他站在楼梯上大声地呼救。看,后面上来了两个人,来救他了。
王星越:好像是火山爆发了,红红的火光,喷洒出来的泥浆都把村庄淹没了。大人们跑到一个桥上,这个小朋友很害怕,吓得都哭了,看他多可怜呀!
刘德宣:记得在电视上看过这个画面:一家化工厂爆炸了,大人和孩子们都撤离到安全地方。这个小朋友没有找到爸爸妈妈,很害怕,吓得都哭了起来。
宁静:这是发生了战争,火光冲天,这个小朋友失去了爸爸妈妈、失去了家,成了流浪儿,看他很害怕,很受伤的样子,多可怜呀!
二、老师说画
蒙克(1863~1944)是挪威著名表现主义画家。出生于挪威首都奥斯陆附近的洛伊坦,父亲是个医生,母亲和姐姐死于肺病。蒙克成年后,父亲和弟弟相继去世,妹妹患精神病,亲人的死亡,家庭生活的不幸,对蒙克艺术的发展具有重大影响。蒙克在创作道路上不断探索,不断追求新的路子。作品多以生命、死亡、恋爱、恐怖和寂寞等为题材,抒发自己的主观感受和情绪。
画中学问:
蒙克的绘面,运用简约的色彩、动荡的线条,真实、深入地表现人类内心的痛苦与欢乐,挖掘其深层感情,揭示其隐蔽的心灵。他的作品充分表现出鲜明的时代特点和独特风格,给人以颤栗,是生命的呐喊,心灵的倾诉。这种注重表现自我感受和表现意念,认为只有自己的心灵才是世界的真正反映的表现手法称之为表现主义。
三、给爸爸、妈妈的话
感情,即使是不好的感情,对孩子们也十分必要,因为它们促使你的孩子采取行动!如果处境危险,他就会害怕,这种害怕提醒你采取保护措施。当然,孩子们可以用叫喊、欢笑或泪水来表达感情。但是,孩子们同样也可以用语言或图画来抒发感情。这也是一种摆脱“无法抑制”的忧伤、喜悦和愤怒的好方法呀!
四、孩子们的画
人类的情感是多种多样的,有幸福、美好的时候,也有悲伤、痛苦的时候,孩子们,让我们拿起笔来,记录下这生活的瞬间吧!
一、娃娃读画
郑文博:是不是地震了,他自己一个人很害怕,吓得捂住耳朵大喊大叫的。
杨振宇:远处的火光,红红的一片。“快来救救我呀,快来救救我呀!”他站在楼梯上大声地呼救。看,后面上来了两个人,来救他了。
王星越:好像是火山爆发了,红红的火光,喷洒出来的泥浆都把村庄淹没了。大人们跑到一个桥上,这个小朋友很害怕,吓得都哭了,看他多可怜呀!
刘德宣:记得在电视上看过这个画面:一家化工厂爆炸了,大人和孩子们都撤离到安全地方。这个小朋友没有找到爸爸妈妈,很害怕,吓得都哭了起来。
宁静:这是发生了战争,火光冲天,这个小朋友失去了爸爸妈妈、失去了家,成了流浪儿,看他很害怕,很受伤的样子,多可怜呀!
二、老师说画
蒙克(1863~1944)是挪威著名表现主义画家。出生于挪威首都奥斯陆附近的洛伊坦,父亲是个医生,母亲和姐姐死于肺病。蒙克成年后,父亲和弟弟相继去世,妹妹患精神病,亲人的死亡,家庭生活的不幸,对蒙克艺术的发展具有重大影响。蒙克在创作道路上不断探索,不断追求新的路子。作品多以生命、死亡、恋爱、恐怖和寂寞等为题材,抒发自己的主观感受和情绪。
画中学问:
蒙克的绘面,运用简约的色彩、动荡的线条,真实、深入地表现人类内心的痛苦与欢乐,挖掘其深层感情,揭示其隐蔽的心灵。他的作品充分表现出鲜明的时代特点和独特风格,给人以颤栗,是生命的呐喊,心灵的倾诉。这种注重表现自我感受和表现意念,认为只有自己的心灵才是世界的真正反映的表现手法称之为表现主义。
三、给爸爸、妈妈的话
感情,即使是不好的感情,对孩子们也十分必要,因为它们促使你的孩子采取行动!如果处境危险,他就会害怕,这种害怕提醒你采取保护措施。当然,孩子们可以用叫喊、欢笑或泪水来表达感情。但是,孩子们同样也可以用语言或图画来抒发感情。这也是一种摆脱“无法抑制”的忧伤、喜悦和愤怒的好方法呀!
四、孩子们的画
人类的情感是多种多样的,有幸福、美好的时候,也有悲伤、痛苦的时候,孩子们,让我们拿起笔来,记录下这生活的瞬间吧!