【摘 要】
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由初中数学进入高中数学,是一个较大的转变过程。知识内容变多,问题难度增大,更为抽象,复杂,更具系统性、理论性。教师要善于激趣诱导,促进学生愿学;教授方法,帮助学生会学;
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由初中数学进入高中数学,是一个较大的转变过程。知识内容变多,问题难度增大,更为抽象,复杂,更具系统性、理论性。教师要善于激趣诱导,促进学生愿学;教授方法,帮助学生会学;分层教学,促使学生乐学。
By junior high school mathematics into high school mathematics, is a larger transition process. More knowledge, more difficult problems, more abstract, complex, more systematic and theoretical. Teachers should be good at provoking interest to promote students willing to learn; teaching methods to help students learn; hierarchical teaching, prompting students to learn.
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