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数学教材中，有很多的例题、习题都有典型性和一般性，平时教学中应进一步深入探究例题、习题潜在的价值，以激发学生学习数学动力，提高课堂的实效性．本文介绍的是笔者对人教版4版数学《选修2—1》第70页的例5所进行探究．
一道课本例题的探究
【摘 要】
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数学教材中，有很多的例题、习题都有典型性和一般性，平时教学中应进一步深入探究例题、习题潜在的价值，以激发学生学习数学动力，提高课堂的实效性．本文介绍的是笔者对人教版4版数
【机 构】
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福建省南安市侨光中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2013年3期
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