新课程理念下高中语文课渗透环境教育初探——以粤教版高中语文教材为例

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我们在进行环境常识教育的同时,应该在深度和广度上进行适当提升,引导他们尊重和理解多元文化,关注当前环境问题,学习对环境现象的剖析,积极参与环境改善的传播和交流。问题的提出现代人类面临的环境问题是影响世界教育发展及其未来趋势的重要因素与背景,环境教育问题成为学校教育的热点问题。然而笔者经过查阅相关文献资料,进行网络调查、实地考察、开展座谈访问,发现当前国内很多中小学在开展环境教育方面仍然存在不少问题,主要表现为: While educating students on common sense of the environment, we should conduct appropriate promotion in depth and breadth to guide them to respect and understand the diversity of cultures, pay attention to the current environmental problems, learn the analysis of environmental phenomena and actively participate in the dissemination and exchange of environmental improvement. Problems raised Environmental problems facing modern mankind is an important factor affecting the development of the world education and its future trends and background, environmental education has become a hot issue in school education. However, after referring to the relevant literature, the author conducted network surveys, site visits and conducted interviews and found that many primary and secondary schools in China still face many problems in carrying out environmental education. The main problems are as follows:
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