【摘 要】
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本文着重从中职电工专业教学中,如何正确引导学生,使其发挥潜能,发散思维,确定学习意义,建立学生努力目标,如何营造氛围,使学生敢于提问题与疑义。
This article focuses on
【机 构】
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辽宁省辽阳市第一中等职业技术专业学校,
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本文着重从中职电工专业教学中,如何正确引导学生,使其发挥潜能,发散思维,确定学习意义,建立学生努力目标,如何营造氛围,使学生敢于提问题与疑义。
This article focuses on how to guide students properly in their professional electrician teaching so that they can realize their potential, diverge their thinking, determine the meaning of learning, set goals of students’ efforts, create an atmosphere and make students dare to raise questions and doubts.
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受艺术学科门类升格的驱动, “艺术管理”面临着“再出发”的内部可能和外部需求.如何基于现实困境及未来期待前瞻性地构建文化创意语境下艺术管理新生态,是艺术管理从外延到
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