【摘 要】
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小学科学以实验为基础和支撑,受多种因素和条件的影响与制约,传统实验教学中难以将实验本身直观性、科学性等特点体现出来。信息技术背景下,小学实验教学中现代教育技术的优势得到了充分发挥,能够强化微观的放大、镜头的捕捉以及动画的制作等,带动和引领小学科学实验教学有效性的提升,实现了传统实验教学思维模式的转变,对原有实验教学中存在的问题和不足进行弥补,助力小学实验科学教学的优化提升。
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小学科学以实验为基础和支撑,受多种因素和条件的影响与制约,传统实验教学中难以将实验本身直观性、科学性等特点体现出来。信息技术背景下,小学实验教学中现代教育技术的优势得到了充分发挥,能够强化微观的放大、镜头的捕捉以及动画的制作等,带动和引领小学科学实验教学有效性的提升,实现了传统实验教学思维模式的转变,对原有实验教学中存在的问题和不足进行弥补,助力小学实验科学教学的优化提升。
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