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数学是一门从复杂到简单的学科。对于一个新学知识,我们要有一种帮助建模的意识。这里的建模是建立模型,建立一个格式化、公式化的物化。我们可以把竖式计算变成口诀或者儿歌,帮助学生熟练掌握竖式的形式、内容和算理。
《两位数加一位数》教学案例分析
【摘 要】
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数学是一门从复杂到简单的学科。对于一个新学知识,我们要有一种帮助建模的意识。这里的建模是建立模型,建立一个格式化、公式化的物化。我们可以把竖式计算变成口诀或者儿歌
【机 构】
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延安市宜川县城关小学
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年22期
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