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本文结合岭南瑶族传统图案的形式美分析,与构成课程交织整理,探索我国民间艺术对现代设计课程的启示性语言。
岭南瑶族服饰图案的形式美对平面构成课程的启示
【摘 要】
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本文结合岭南瑶族传统图案的形式美分析,与构成课程交织整理,探索我国民间艺术对现代设计课程的启示性语言。
【机 构】
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贺州学院,
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2015年06期
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