血流导向装置内皮化过程的动物研究进展

来源 :中国脑血管病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:money51
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
血流导向装置(FD)为颅内动脉瘤的治疗带来了革命性的改变,其致密的网丝不仅有利于支架表面的内皮化,亦可实现闭塞动脉瘤。内皮化是指内皮细胞发育的过程,近年来FD置入治疗颅内动脉瘤的内皮化机制研究受到关注,该文基于相关动物研究从FD置入后内皮化的发展过程、时间节点、细胞来源及影响因素方面进行综述和展望,以期为其临床应用提供指导。
其他文献
本文分析了国有房地产企业在资产运营管理方面的现状及存在的问题,如核心资产收益率偏低、存在资产漏损点、人均管理面积偏小等。针对这些问题,本文提出了一套运营管理体系建设方案,包括资产配置合理化、运营主体集约化、制度流程标准化等,并探索实践这一体系建设的效果,结合上海某企业的案例,总结其在资产运营管理方面的实践成果,印证资产管理体系建设的有效性。
期刊
<正>PPP项目模式是政府和社会资本在基础设施及公共服务领域建立的一种长期合作关系。这种模式逐渐成为工程建设的主流模式,运营管理作为全生命周期中十分关键的环节,覆盖可研、投资、设计、施工与运营等整个PPP项目全生命周期,有着基础性、指导性和决定性作用。以运营管理为主要抓手,精细调研,保证项目功能最大化,源头上降低投资成本;在过程中优化设计,严控施工质量与成本,优化项目资源配置,充分结合各方诉求、实
期刊
<正>智慧教室2.0立足“在线”,智慧教室3.0将“智能”作为重要关键词。关于智慧教室,国外高校较早开始了探索和创新。如美国麻省理工学院的“技术支持的主动学习”计划,北卡罗来纳州立大学的SCALE-UP项目,爱荷华大学的“转换、交互、学习、参与”项目[1]。我国高校智慧教室的建设在数量、类型、环境、设计等方面已经取得一定成效。清华大学实现内容优化、资源共享、师生交互,极大程度地满足学习者的学习需求
期刊
近年来,新冠肺炎疫情不断反复,使得畜牧业损失惨重,这就对高校畜牧专业学生的教学实践提出了新的考验。如何在这种形势下安排好畜牧专业学生的教学实践环节,是相关高校需要重视的问题。5G技术和虚拟仿真教学的发展,为解决这一难题提供了方法。其中,扬州大学率先依靠智慧教室和5G技术建设了智慧实验教室平台,以期实现畜牧专业学生只需在教室通过远程教学和虚拟仿真就能实现现场教学实践的目的。对扬州大学智慧实验教室的建
期刊
<正>深圳宝安世界前海深圳宝安,急速城市化浪潮正催生着其城市格局的激烈转变。作为新崛起的国际城市中心,承载着都市精英们对于未来的无限憧憬与期许。他们追求更前沿的生活方式,更独特的自我表达,期望在时代变迁中绽放光芒。招商臻府售楼处坐落于宝安新安中心,成为引领和见证城市发展的居住新地标。秉持审慎的态度和开放的视角,回应时代与人的关切,毕路德从高端时装店提取设计元素,通过时尚美学和艺术精神相融合,构建一
期刊
小学语文德育内容能够体现道德理念和价值引领,实施小学语文德育渗透,发挥语文德育功能、展现语文德育价值,是新课改下语文学科课程特点的内在要求,也是实现立德树人教育任务的应有之义。通过分析小学语文教学中实施德育渗透的现状,认为要达到语文教育与德育水乳交融的状态,应该从学校、教师、学生三条途径切入,采取强化德育认知、联系德育实际、活用德育方法来发挥语文德育价值。
期刊
目的 故宫作为世界五大宫殿之首被世人熟知,而其宫殿飞檐上的脊饰却因体量小易被忽视。脊饰深刻体现了中华传统文化之精髓,为传承和发扬优秀传统文化、建立“文化自信”,对故宫飞檐脊饰进行推广和创新。方法 运用图像基因提取法,从飞檐脊饰图像设计切入,将立体的脊饰雕塑转化为平面展示形式,在此过程中结合其历史典故、发展历程及其图像、色彩基因信息,系统性分析其纹样构成后与其神话性背景纹样结合,完成平面化的创新组合
期刊
<正>河南省柘城县人武部在党的二十大精神学习贯彻中,坚持学训一致,聚焦练兵备战,引导大家把高涨学习热情转化为练兵备战之行。党的二十大召开以来,该人武部始终把持续学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务,通过召开党委会、支部会、党小组会、专武干部大会等形式,组织党员干部先学一步、学深一层,以上率下,营造大家学、人人讲的良好氛围。同时,组织宣讲分队到田间地头、工厂校园开展宣讲,让党的二十大精神走进千家万
期刊
目的 分析膝关节骨关节炎(knee osteoarthritis, KOA)使用关节镜手术和体外冲击波疗法(extracorporeal shock wave therapy, ESWT)的效果。方法 双盲法随机抽取并均分62例KOA患者(2021年3月至2022年3月),对照组:关节镜手术,观察组:关节镜手术+ESWT疗法,对比两组效果。结果 观察组治疗3个月后检验指标、生活质量评分、VAS和L
期刊
智慧教室作为高校创新信息化教学环境和平台,已然成为智慧教育时代教育教学改革的“试验场”。文章从教学组织实施出发,基于教与学在“课前、课中、课后三个阶段,线上、线下两维空间,学习、内化、拓展三层深度”的循环贯通基础上,提出了基于智慧教室的“三要循环”混合式教学模式。
期刊