论文部分内容阅读
日记一：解题的心态
学习数学，重要的是理解，而不是像其他科目一样死背下来。数学有一个特点，那就是“举一反三”。做会了一道题目，就可以总结这道题目所包含的方法和原理，再用总结的原理去解决这类题，收效就会更好。
学习数学还有一点很重要，那就是从基本的下手，稳稳当当地去练，不求全部题都会做，只求做过的题不会忘，会用就行了。在做题的过程中，最忌讳的就是粗心大意。往往一道题目会做，却因粗心做错了，是很不值得的。
所以在考数学的时候，一定不要太急，要条理清楚地去计算、思考，这样速度可能会稍慢。但却可以使你不丢分。相比之下，我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目，尽量做到不漏。学习是一生的事情，不要过于着急，一步一个脚印地来，就一定会取得预想不到的效果。
我认为数学不是靠做题做出来的。方法永远比单纯做题更重要。在第二天讲课前，最好先预习一下。用笔划出不懂的地方。在老师讲课时认真听讲，并在原先预习时不懂的地方加以解释，写好步骤。在课上，有选择地听和记老师所讲的例题。首先要听懂，然后再记下重要的步骤和方法以及易错的地方和自己不容易想到的地方。还有，重要的定理和结论一定要熟记。课后要善于总结堂课上的内容，并在脑中梳理自己不懂的但经老师讲后才明白的例题的步骤，梳理几遍。
课后要按时完成作业。一般先看老师钩的题目，看完后再自己动手做一遍。至于那些老师没有钩的题目，可选择性地做一些。若想的时间太久，就需要“放弃”了。数学的学习是一个积累和运用的过程，因此，学好数学的一个必要前提便是要注重平时的积累和运用。对于数学的学习还有许多方法。但是，数学学习做题是极为必要的，因此做题之后的总结工作也是极为重要的，否则只能是杂而不精，无法将知识融会贯通，合理运用。
总结工作具体而言可以这样做：一，常备改错本，将自己做错的题目摘录下来，并将自己的错误做法和正确的作法一同记录下来，以此警惕自己；二，正确把握考点，抓好典型，以此举一反三。我们在做题的过程中应该对题目考查的知识点有一定的认识，不可盲目做题，在此过程中我们可以提取一些具有某知识点的典型考法的题目，将其拟于一个标题之下记录，以此不变而应万变；三，对于许多学有余力的同学而言。仅有以上两点，想要得到进一步的提高还是远远不够的，我们还需要对解题方法有一个思辨的理解，从许许多多方面去思考。
日记二：一勤天下无难事
要取得好成绩，必须有勤奋精神。俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈也说过——“业精于勤”。学业的造诣来源于勤。这些都是我在学习数学过程中所得的体会。
我的数学成绩一向很好，但在一次数学练习中，我真正意识到学习数学是要勤于思考，勤于练习的。
记得那是学期初的一节数学课上，老师根据上几节课分析的范例让我们做一道练习题。我一看。嘿!这种题型好像没有做过。不过只要我思考一下不就想到了吗?虽然想是这样想，可是做起来可真难!我左思右想，又画线段图，又列方程，可还是想不出来。于是抬起头，看一看周围的同学情况如何，原来差不多全班的同学都还在思考着。嘿!那我也不算笨。正在我得意之际，没想到我的邻桌小丽竟然已经把这道题解开了，并且给老师检查过，做对了。
这到底是为什么?下课后，我忍不住问：“小丽，刚才上数学课的时候老师让我们做的那个练习题那么难，你也会做?”小丽笑了笑，说：“那题目我初做时也不容易，我在家做爸爸给我买的练习本里有这样的题型，所以再重复做一次，当然很容易啦!”哦!原来如此。怪不得她做得又快又好了。这是小丽多练的结果啊。唉!我真感到惭愧。总以为自己成绩比人家好，就放松自己。别人在练习我却不以为然。学过的就以为自己已经懂了，不再练习了。再这样继续下去她肯定把我的成绩抛在后面了。这次教训让我懂得了只有多动笔基础才会更牢固。这是“业精于勤”啊!
学习数学，掌握一个规律后要多练。练习是学习各门功课十分重要的一个步骤，数学也不例外。上课认真听老师讲是一个重要的环节，课后自己多做练习也是一次很好的巩固。我自己就有这样的体会，在上课的时候，明白了老师所讲的内容，所讲的题目。但是如果用另一种题型考同样内容，我又不会了，考试时就更不必说了。那是因为我少做练习题。所以我应该多做练习。例如：给自己订一个计划，每一晚都做关于那一天所学的知识的练习题10道以上，只许做多，不许做少；另外每天找几道典型的题目来“锻炼锻炼”，效果也不错。这样，在听懂新的内容以后，认真地多练几遍，不但起到“消化吸收”的作用，而且让我们举一反三，做起练习来，自然就十拿九稳了。
另一点要注意的是：在做练习的同时，不但要理解题目所讲的意思，而且还要比在学校上课时更认真。因为如果你理解错了一道题的意思，可能连考试时也会把题目弄反。
功多艺熟，勤能生巧，只要勤思勤练，每个人的数学可以很优秀!
日记三：计划学习
听老师的话，反思一下自己学习数学的过程，还是乱糟糟的，看不到一点规律，没有一点计划，今天就给自己制定一个计划吧。
一、学会学习
五要：1，围绕老师讲述展开联想；2，理清教材文字叙述思路；3，听出老师讲述的重点难点；4，跨越听课的学习障碍，不受干扰；5，在理解基础上扼要笔记。
五先：1，先预习后听课；2，先尝试回忆后看书；3，先看书后做作业；4，先理解后记忆；5，先整理知识后入眠。
五会：1，会制订学习计划；2，会利用时间充分学习；3，会进行学习小结；4，会提出问题讨论学习；5，会阅读参考资料扩展学习。
二、调整学习心理问题
五心：1，开始学习有决心；2，碰到困难有信心；3，研究问题有专心；4，反复学习有耐心；5，向别人学习要虚心。
六到：心到，开动脑筋，积极思维；眼到，勤看，多方面增加感性知识；口到，勤问、勤背诵，熟记一些必需知识；耳到，要勤听，发挥听觉容量的最大潜力；手到，要勤写，抄写、记录是读书关键；足到，要勤跑，多多请教别人。
学习数学，重要的是理解，而不是像其他科目一样死背下来。数学有一个特点，那就是“举一反三”。做会了一道题目，就可以总结这道题目所包含的方法和原理，再用总结的原理去解决这类题，收效就会更好。
学习数学还有一点很重要，那就是从基本的下手，稳稳当当地去练，不求全部题都会做，只求做过的题不会忘，会用就行了。在做题的过程中，最忌讳的就是粗心大意。往往一道题目会做，却因粗心做错了，是很不值得的。
所以在考数学的时候，一定不要太急，要条理清楚地去计算、思考，这样速度可能会稍慢。但却可以使你不丢分。相比之下，我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目，尽量做到不漏。学习是一生的事情，不要过于着急，一步一个脚印地来，就一定会取得预想不到的效果。
我认为数学不是靠做题做出来的。方法永远比单纯做题更重要。在第二天讲课前，最好先预习一下。用笔划出不懂的地方。在老师讲课时认真听讲，并在原先预习时不懂的地方加以解释，写好步骤。在课上，有选择地听和记老师所讲的例题。首先要听懂，然后再记下重要的步骤和方法以及易错的地方和自己不容易想到的地方。还有，重要的定理和结论一定要熟记。课后要善于总结堂课上的内容，并在脑中梳理自己不懂的但经老师讲后才明白的例题的步骤，梳理几遍。
课后要按时完成作业。一般先看老师钩的题目，看完后再自己动手做一遍。至于那些老师没有钩的题目，可选择性地做一些。若想的时间太久，就需要“放弃”了。数学的学习是一个积累和运用的过程，因此，学好数学的一个必要前提便是要注重平时的积累和运用。对于数学的学习还有许多方法。但是，数学学习做题是极为必要的，因此做题之后的总结工作也是极为重要的，否则只能是杂而不精，无法将知识融会贯通，合理运用。
总结工作具体而言可以这样做：一，常备改错本，将自己做错的题目摘录下来，并将自己的错误做法和正确的作法一同记录下来，以此警惕自己；二，正确把握考点，抓好典型，以此举一反三。我们在做题的过程中应该对题目考查的知识点有一定的认识，不可盲目做题，在此过程中我们可以提取一些具有某知识点的典型考法的题目，将其拟于一个标题之下记录，以此不变而应万变；三，对于许多学有余力的同学而言。仅有以上两点，想要得到进一步的提高还是远远不够的，我们还需要对解题方法有一个思辨的理解，从许许多多方面去思考。
日记二：一勤天下无难事
要取得好成绩，必须有勤奋精神。俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈也说过——“业精于勤”。学业的造诣来源于勤。这些都是我在学习数学过程中所得的体会。
我的数学成绩一向很好，但在一次数学练习中，我真正意识到学习数学是要勤于思考，勤于练习的。
记得那是学期初的一节数学课上，老师根据上几节课分析的范例让我们做一道练习题。我一看。嘿!这种题型好像没有做过。不过只要我思考一下不就想到了吗?虽然想是这样想，可是做起来可真难!我左思右想，又画线段图，又列方程，可还是想不出来。于是抬起头，看一看周围的同学情况如何，原来差不多全班的同学都还在思考着。嘿!那我也不算笨。正在我得意之际，没想到我的邻桌小丽竟然已经把这道题解开了，并且给老师检查过，做对了。
这到底是为什么?下课后，我忍不住问：“小丽，刚才上数学课的时候老师让我们做的那个练习题那么难，你也会做?”小丽笑了笑，说：“那题目我初做时也不容易，我在家做爸爸给我买的练习本里有这样的题型，所以再重复做一次，当然很容易啦!”哦!原来如此。怪不得她做得又快又好了。这是小丽多练的结果啊。唉!我真感到惭愧。总以为自己成绩比人家好，就放松自己。别人在练习我却不以为然。学过的就以为自己已经懂了，不再练习了。再这样继续下去她肯定把我的成绩抛在后面了。这次教训让我懂得了只有多动笔基础才会更牢固。这是“业精于勤”啊!
学习数学，掌握一个规律后要多练。练习是学习各门功课十分重要的一个步骤，数学也不例外。上课认真听老师讲是一个重要的环节，课后自己多做练习也是一次很好的巩固。我自己就有这样的体会，在上课的时候，明白了老师所讲的内容，所讲的题目。但是如果用另一种题型考同样内容，我又不会了，考试时就更不必说了。那是因为我少做练习题。所以我应该多做练习。例如：给自己订一个计划，每一晚都做关于那一天所学的知识的练习题10道以上，只许做多，不许做少；另外每天找几道典型的题目来“锻炼锻炼”，效果也不错。这样，在听懂新的内容以后，认真地多练几遍，不但起到“消化吸收”的作用，而且让我们举一反三，做起练习来，自然就十拿九稳了。
另一点要注意的是：在做练习的同时，不但要理解题目所讲的意思，而且还要比在学校上课时更认真。因为如果你理解错了一道题的意思，可能连考试时也会把题目弄反。
功多艺熟，勤能生巧，只要勤思勤练，每个人的数学可以很优秀!
日记三：计划学习
听老师的话，反思一下自己学习数学的过程，还是乱糟糟的，看不到一点规律，没有一点计划，今天就给自己制定一个计划吧。
一、学会学习
五要：1，围绕老师讲述展开联想；2，理清教材文字叙述思路；3，听出老师讲述的重点难点；4，跨越听课的学习障碍，不受干扰；5，在理解基础上扼要笔记。
五先：1，先预习后听课；2，先尝试回忆后看书；3，先看书后做作业；4，先理解后记忆；5，先整理知识后入眠。
五会：1，会制订学习计划；2，会利用时间充分学习；3，会进行学习小结；4，会提出问题讨论学习；5，会阅读参考资料扩展学习。
二、调整学习心理问题
五心：1，开始学习有决心；2，碰到困难有信心；3，研究问题有专心；4，反复学习有耐心；5，向别人学习要虚心。
六到：心到，开动脑筋，积极思维；眼到，勤看，多方面增加感性知识；口到，勤问、勤背诵，熟记一些必需知识；耳到，要勤听，发挥听觉容量的最大潜力；手到，要勤写，抄写、记录是读书关键；足到，要勤跑，多多请教别人。