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以学科渗透的方式对小学生进行积极心理引导和培养是组织开展思想品质和综合素养的重要渠道和手段.在通过学科教学渗透积极心理的教育活动中,有共性的、普适的方法策略可以采用,但更应注重结合不同学科的不同特质来组织实施.
小学生积极心理的学科渗透
【摘 要】
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以学科渗透的方式对小学生进行积极心理引导和培养是组织开展思想品质和综合素养的重要渠道和手段.在通过学科教学渗透积极心理的教育活动中,有共性的、普适的方法策略可以采
【机 构】
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吉林省长春市农安县教师进修学校 130200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年13期
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