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随着基础教育改革和素质教育的大力倡导和推行，互动教学已经广泛地应用在小学语文教学过程中，尤其是阅读教学。根据《语文课程标准》的要求，小学语文阅读教学是在学生、教师和文本三者之间进行有效的对话过程，以实现彼此互动和交流。互动教学应用在小学语文阅读教学中，有利于培养小学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握基本的阅读方法，在阅读过程中不断挖掘小学生的探究和创新能力。然而，当前小学语文阅读互动教学还存在诸多问题，亟待解决。因此，本文以互动教学基本概述为切入点，针对如何实现互动教学在小学语文阅读教学中的高效应用提出几点解决措施和对策，以促进教师、学生和文本三者之间的有效对话。