论文部分内容阅读
穴位贴敷治疗小儿咳喘确有疗效
【出 处】
：
中国农村医学
【发表日期】
：
1983年06期
其他文献
摘要：高校教师除了注重学生掌握理论知识外，还应把培养和提高其实践和创新能力作为教学目标。本文对“开放探究式”的教学模式在道路工程制图实训中的应用进行研究，希望能够提升学生主动性、探索性和学习效果，增强道路工程专业学生的专业技能和综合素养，提升他们实践和创新能力。关键词：开放探究式;教学模式;道路工程制图通过对当前道路工程制图实训中存在问题的研究，提出了“开放探究式”的实训模式，并在实际教学中做了应用和实践[1]，通过重设教学目标，改革教学模式，改善实训条件，强化实训效果，实训项目自选，逐渐完成任务，及时评
期刊
摘要：随着时代的迅速发展以及科技水平的不断提高，涌现出越来越多的学术成果。学术成果表现形式和数量的增加使学者对学术代表作评价产生了极大需求，学术代表作评价面临着新的机遇与挑战。但当前学术代表作评价机制仍存在问题，本文对学术代表作评价进行了概述，并通过对其现状进行分析得出了一些优化高校学术代表作评价的策略，以期为学术代表作的日后发展提供借鉴意义。关键词：高校;学术代表作;科研评价引言高校学术代表作作为高校科研人员学术成果的重要表现形式，一直以来都受到学术界的广泛重视。学术代表作评价是衡量学术代表作的方式之一
期刊