【摘 要】
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在教学中,要想使学生不仅“学会”数学,而且“会学”数学、“爱学”数学,就应当遵循儿童的认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导我们的课堂教学。下面谈谈我的教学
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在教学中,要想使学生不仅“学会”数学,而且“会学”数学、“爱学”数学,就应当遵循儿童的认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导我们的课堂教学。下面谈谈我的教学体会。
In teaching, in order to make students not only “learn” mathematics, but also “learn” math, “love learning” mathematics, they should follow the children’s cognitive law, starting from the students’ reality, new Class concept to guide our classroom teaching. Here to talk about my teaching experience.
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摘要学生才是学习活动的主体，在进行个性化阅读时，应充分尊重学生的选择，给学生自由活动的时间和空间。“本真的语文教学”需要教师有科学家那样敏锐的眼光和艺术家的灵气与智慧，需要教师在平实的课堂中捕捉灵感，让学生在简单实在的语文学习中增长智慧、生成思想。 关键词小学教育语文课堂个性阅读 以往有些语文课远离了感性和激情，迷失在凝重的理性和空洞的说教里，现在的很多语文课又一味求活，迷失在花哨的形式和
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