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写作能力的高低可以影响一个人的未来发展,而在初中阶段更是学生语文综合能力的体现之一。优秀的写作能力是建立在大量阅读的基础之上,因此在初中语文写作的实际教学中。语文教师认为作文难教,而初中生认为作文难写,导致初中语文写作教学一直处于不理想的教学状态,为学生的发展造成了阻碍。本文即将针对初中语文写作教学策略进行分析和探索,希望能够为写作教学提供一定的参考。