【摘 要】
:
用回流、水热晶化和HF沉淀三种方法制备了α-Zr(HPO4)2.H2O(α-ZrP)晶体。HF沉淀法制备的α-ZrP晶体尺寸最大。层板有序度最高,水热法次之,回流法最差,水热法合成的α-ZrP层析本身的结晶度最高。
论文部分内容阅读
用回流、水热晶化和HF沉淀三种方法制备了α-Zr(HPO4)2.H2O(α-ZrP)晶体。HF沉淀法制备的α-ZrP晶体尺寸最大。层板有序度最高,水热法次之,回流法最差,水热法合成的α-ZrP层析本身的结晶度最高。
其他文献
以100℃以下用软化学合成方法制备了系列BaZrxTi1-xO3.yLa2O3固溶体纳米粉末,XRD物相分析有d-间隔-组成图证明,产品为完全互溶取代固溶体。从TEM谱图观察,粒子为均匀球形,平均粒径60nm。通过制陶实验对系列固溶体的介
本文以大菱鲆为试验对象,探究相同及不同脂肪源下饲料中还原型谷胱甘肽添加量对鱼体生长、抗氧化能力、血清生化指标的影响,确定大菱鲆饲料中还原型谷胱甘肽的最适添加量,研究结果为还原型谷胱甘肽在大菱鲆饲料中的应用及其健康养殖提供理论基础,具体研究内容如下:1.还原型谷胱甘肽对大菱鲆生长、抗氧化能力及血清生化指标的影响以初始体重为(23.08±0.09)g的大菱鲆为试验对象,投喂不同还原型谷胱甘肽添加量的基
合成了22个β-芳氧乙氧基丙烯酸酯类和8个β-甲氧基-α-邻甲苯氧基丙烯酰胺类化合物。生物测定表明,这些化合物对黄瓜灰霉病有一定杀菌活性,对不同抗性菌的抑制有一定规律。
中国改革开放四十年来,人民生活水平不断提高,经济得到了快速的发展,但与此同时城乡发展的不平衡也日益凸显,这其中就包括城乡教育发展的不平衡。习近平总书记在党的十九大报告中提出“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。城乡义务教育一体化的发展是我国城乡一体化发展战略的重要组成部分,是推进义务教育均衡发展、实现教育公平的根本途径。当前,大数据、人工智
[教学目标]1.主动梳理本单元课文内容,巩固单元重点词句。2.通过自主整理、相互推荐、擂台挑战、自选练习的合作交流,辨析并应用举事例、列数据、作比较和打比方等说明方法。3.在
中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化素养具有重要的作用。教育部2013年颁布的《中小学书法教育指导纲要》要求:“义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中,小学3~6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。”《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二学段要求:“用毛笔临摹正楷字帖。”第三学段要求:“能用毛
针对AdaBoost在使用Haar特征时的局限性,提出了Turbo-Boost算法.该算法经过两轮AdaBoost迭代,先从原始的Haar特征空间中筛选出F维主要特征子空间,再从中训练T>F个弱分类器,以进行最终的表情识别.在CAS-PEAL-R1表情库上的10折交叉验证结果表明,Turbo-Boost算法可显著提升识别性能,对微笑、皱眉、惊讶、张口和闭眼5类表情的总体识别准确率达到了93.6%.
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,小学生应"具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往"。对低年级学生的口
我国是人造板的需求大国,但同时也是世界上缺林少材的国家,木材的生产不能满足居民对木材及林产品的需求,进口木材成为我国木材加工业的主要原材料渠道,致使人造板受国际木材
首次报道掺稀土多孔硅的恒电位电解法和稀土硝酸盐-支持电解质-非乙醇有机溶剂的电解体系,这一新方法和新体系具有易于控制电解产物,可掺入高浓度稀土(10^21/cm^3以上),自主控制掺人稀土的浓度