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传统教学严重导致了学生学习效率低、课堂气氛沉闷,学生注意力不集中等情况,为了打破这一局面,清华大学"学堂在线"推出智慧教学工具——"雨课堂",将手机转变成了学习工具。将师生课前、课中、课后的每一个环节都赋予全新的体验,并且支持多屏互动、答疑弹幕、大数据分析等。全国已有上百所不同类型院校的文化课上开展了"雨课堂"教学的试点,取得了惊人的效果。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法等研究方法,对北京体育大学2016级网球专项生进行实证研究。