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问题导向式学习(Problem Based Learning,PBL)是一种"以学生为主体,以问题为基础"的新型教学模式,摒弃了以教师为中心的传统教育理念,是中国传统教育史上的一场重大意义的变革,利用自身独特优势将中国教育的发展推向一个新的高峰。
问题导向式学习(PBL)效果评价的探讨与思考
【摘 要】
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问题导向式学习(Problem Based Learning,PBL)是一种"以学生为主体,以问题为基础"的新型教学模式,摒弃了以教师为中心的传统教育理念,是中国传统教育史上的一场重大意义的变
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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人民卫生出版社有限公司科研资助项目,项目编号:2016-01;浙江省高等教育课堂教学改革研究项目,项目编号:kg20160236;温州医科大学研究生课程改革建设项目,项目编号:S2017-06;温州医科大学课堂教育教学改革项目,项目编号:YBKG201614
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