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本刊讯 5月11日下午，国家教育科学决策服务系统启动实施会议在教育部举行，教育部副部长鲁昕、杜占元出席会议并讲话。
国家教育科学决策服务系统，作为教育部“教育服务与监管体系信息化建设”的重点项目，是教育科学决策的核心支撑体系，是推动教育理论和政策研究深刻变革的公共服务平台。
鲁昕指出，我国正处于全面深化改革的攻坚期和经济增长阶段的转换期，对科学决策、民主决策、依法决策以及决策正确度的要求越来越高，决策服务系统将发挥支撑国家宏观科学决策、省级政府科学决策、教育行政部门依法治教、国家智库建设、教育科研、教育与经济科研等六大支撑作用，各单位要深入应用、继续完善决策服务系统，建立系统运行长效机制，确保系统的先进性和生命力。
杜占元介绍了决策服务系统建设的背景和基本情况，他说，系统建设顺应了整合数据资源支撑科学决策、大数据时代发展要求、推进教育治理体系和治理能力现代化的需要，教育部党组高度重视、全程关注指导系统建设，自2012年系统正式立项后，现已完成国家教育科学决策服务系统一期工程，并在教育部内网正式启动实施。
决策服务系统深度融合教育与信息技术，建立教育与经济、科技、人口、产业以及国际比较的系统框架，以“问题和任务”为导向，深度挖掘数据资源，发挥监测评价、预测预警功能，立体反映各级各类教育进展、问题与未来，圆满实现了搭建综合数据平台、创新服务机制、支持国家教育科学决策、监测教育现代化进程的预期目标。
会上，上海教科院院长陈国良向参会代表介绍了决策服务系统具体功能。教育部各司局、有关事业单位主要负责同志和办公室主任参加了会议。
“教育、技术、融资与政策——ICT和EMIS的应用及其政策影响”研讨会召开
本刊讯 5月5-6日，由北京大学中国教育财政科学研究所与世界银行全球教育实践局主办，创客总部、中关村互联网教育创新中心协办的“教育、技术、融资与政策——ICT和EMIS的应用及其政策影响”研讨会在中关村互联网教育创新中心举行。本次研讨会是跨领域、跨界别就相关问题进行深入研讨的一次重要尝试，国内外著名的相关领域专家、学者、政策制定者、实践者，在线教育创业者、从业者共约280人齐聚一堂，共同探讨教育技术创新与未来发展趋势及政策建议等主题。
本次研讨会的主要内容包括两个部分：一是教育信息通信技术（ICT）应用的现状与未来；二是教育管理信息系统（EMIS）对教育体系的作用。在“教育信息通信技术（ICT）应用的现状与未来”这一专题中，嘉宾们围绕“ICT在教育中的应用”、“教育的传统与创新”、“ICT应用与教育机会和教育公平”以及“政府的角色”等议题展开了讨论。
北京大学校长助理、北京大学网络开放课程建设工作组组长李晓明教授在“北京大学对慕课的理解与实践”的主题演讲中指出，MOOCs（慕课）展现了大规模、高质量、低成本高等教育的现实可能。李晓明就北大开展慕课工作的原因、现状以及效果等方面进行了分享。
国际公认的慕课研究顶尖学者、哈佛大学Richard L. Menschel HarvardX研究员和EdTechTeacher联合创始人Justin Reich分享了哈佛大学和麻省理工院研究团队对慕课的研究发现。
国家教育科学决策服务系统，作为教育部“教育服务与监管体系信息化建设”的重点项目，是教育科学决策的核心支撑体系，是推动教育理论和政策研究深刻变革的公共服务平台。
鲁昕指出，我国正处于全面深化改革的攻坚期和经济增长阶段的转换期，对科学决策、民主决策、依法决策以及决策正确度的要求越来越高，决策服务系统将发挥支撑国家宏观科学决策、省级政府科学决策、教育行政部门依法治教、国家智库建设、教育科研、教育与经济科研等六大支撑作用，各单位要深入应用、继续完善决策服务系统，建立系统运行长效机制，确保系统的先进性和生命力。
杜占元介绍了决策服务系统建设的背景和基本情况，他说，系统建设顺应了整合数据资源支撑科学决策、大数据时代发展要求、推进教育治理体系和治理能力现代化的需要，教育部党组高度重视、全程关注指导系统建设，自2012年系统正式立项后，现已完成国家教育科学决策服务系统一期工程，并在教育部内网正式启动实施。
决策服务系统深度融合教育与信息技术，建立教育与经济、科技、人口、产业以及国际比较的系统框架，以“问题和任务”为导向，深度挖掘数据资源，发挥监测评价、预测预警功能，立体反映各级各类教育进展、问题与未来，圆满实现了搭建综合数据平台、创新服务机制、支持国家教育科学决策、监测教育现代化进程的预期目标。
会上，上海教科院院长陈国良向参会代表介绍了决策服务系统具体功能。教育部各司局、有关事业单位主要负责同志和办公室主任参加了会议。
“教育、技术、融资与政策——ICT和EMIS的应用及其政策影响”研讨会召开
本刊讯 5月5-6日，由北京大学中国教育财政科学研究所与世界银行全球教育实践局主办，创客总部、中关村互联网教育创新中心协办的“教育、技术、融资与政策——ICT和EMIS的应用及其政策影响”研讨会在中关村互联网教育创新中心举行。本次研讨会是跨领域、跨界别就相关问题进行深入研讨的一次重要尝试，国内外著名的相关领域专家、学者、政策制定者、实践者，在线教育创业者、从业者共约280人齐聚一堂，共同探讨教育技术创新与未来发展趋势及政策建议等主题。
本次研讨会的主要内容包括两个部分：一是教育信息通信技术（ICT）应用的现状与未来；二是教育管理信息系统（EMIS）对教育体系的作用。在“教育信息通信技术（ICT）应用的现状与未来”这一专题中，嘉宾们围绕“ICT在教育中的应用”、“教育的传统与创新”、“ICT应用与教育机会和教育公平”以及“政府的角色”等议题展开了讨论。
北京大学校长助理、北京大学网络开放课程建设工作组组长李晓明教授在“北京大学对慕课的理解与实践”的主题演讲中指出，MOOCs（慕课）展现了大规模、高质量、低成本高等教育的现实可能。李晓明就北大开展慕课工作的原因、现状以及效果等方面进行了分享。
国际公认的慕课研究顶尖学者、哈佛大学Richard L. Menschel HarvardX研究员和EdTechTeacher联合创始人Justin Reich分享了哈佛大学和麻省理工院研究团队对慕课的研究发现。