【摘 要】
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教师通过有效的教学设计和课堂引导,让学生介入课堂、参与课堂,直至主导课堂,以学生天马行空的想象力、创造力和青春蓬勃的精气神和热烈度来“炒热”课堂,这是唤醒高中历史课
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教师通过有效的教学设计和课堂引导,让学生介入课堂、参与课堂,直至主导课堂,以学生天马行空的想象力、创造力和青春蓬勃的精气神和热烈度来“炒热”课堂,这是唤醒高中历史课堂教学的有力手段。
Through effective instructional design and classroom guidance, teachers can get students involved in the classroom, participate in the classroom and lead the classroom. With the abstract imagination, creativity and youthful spirit and warmth of the students, This is a powerful way to awaken high school history classroom teaching.
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