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初三英语学科的教学面临着来自升学的巨大压力和繁重的教学任务，如何平衡教学的实效性，提高学生的学习成绩，又不忽视学生作为个体在动机、情感方面的需要，提高教学的趣味性，这是一个笔者在连续的初三教学工作中不断思考和探索的问题。
浅析情感教育在初三英语教学中的探索
【摘 要】
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初三英语学科的教学面临着来自升学的巨大压力和繁重的教学任务，如何平衡教学的实效性，提高学生的学习成绩，又不忽视学生作为个体在动机、情感方面的需要，提高教学的趣味性，这是一
【机 构】
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重庆市石柱县西沱中学校 重庆 石柱 409106
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2013年15期
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