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<正>学生对知识的掌握,能力的培养,心理品质的发展只有通过自己的学习活动才能有效地达到,所以,教学既是教师传授知识的过程,更是学生内化知识的过程。在进行人教版九年义务
凸显主体 激励主动——谈《我该怎么办》教学设计
【摘 要】
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<正>学生对知识的掌握,能力的培养,心理品质的发展只有通过自己的学习活动才能有效地达到,所以,教学既是教师传授知识的过程,更是学生内化知识的过程。在进行人教版九年义务
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市明秀小学,
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2011年05期
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