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大学生心理疾病已经成为高校的一种常见病、多发病。在此形势下，关注大学生心理健康，建立相关心理干预机制，及时化解大学生心理危机，保证学生的身心健康是高校教育工作的一项重要内容。针对此问题，可以通过在高校体育教学和体育活动中建立一定的评价体系，运用模糊综合评价法对大学生的心理健康状况进行有效的评估，做到早期识别。使有心理问题的学生尽早获得有效的治疗和干预。