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高中阶段数学逻辑性增强,需要注意的知识细节也比较多,如果教师再沿袭传统的抽象理论说教肯定会让许多学生觉得抽象难懂,学习吃力。所以,教师必须学习新课改精神,坚持以生为本,结合学生的认知规律设置灵活的教学方法,夯实基础,谋求进步发展。
抓住基础,才能进取发展——高中数学基础型教学谈
【摘 要】
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高中阶段数学逻辑性增强,需要注意的知识细节也比较多,如果教师再沿袭传统的抽象理论说教肯定会让许多学生觉得抽象难懂,学习吃力。所以,教师必须学习新课改精神,坚持以生为
【机 构】
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辽宁省本溪市桓仁满族自治县朝鲜族学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2016年8期
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