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以生活为导向的小学数学教学应从生活方式、教学内容和实践以及生活的结合开始,扩展课后练习以改善学生的生活实践和学生生活。教师可鼓励学生产生共鸣并正确使用教室,在完成应用任务练习后,教师应向学生展示代表性的应用问题,以便学生可以更好地了解学生知识并彼此了解。
小学数学生活化教学方法研究
【摘 要】
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以生活为导向的小学数学教学应从生活方式、教学内容和实践以及生活的结合开始,扩展课后练习以改善学生的生活实践和学生生活。教师可鼓励学生产生共鸣并正确使用教室,在完成
【机 构】
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内蒙古通辽市奈曼旗八仙筒镇八仙筒学区中心校
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年8期
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