教育既是一门科学，又是一门艺术和一项系统工程，班主任工作则是这项系统工程的重要部分。多年班主任工作经历使我深深感到，要管理好班级，使每个学生健康成长，就必须拥有一把开启学生心灵世界的钥匙，就必须“勤”字当头，全面提高自身的素养。
　　
　　一、建立和谐、平等的师生关系
　　
　　一个好的班主任不在于要把班级管理得有多严，有多死，关键在于如何调动学生学习积极性，形成奋发向上，积极进取，具有团结、协作精神的高素质班集体。我常对学生说：在教室里我们是师生，出了教室是朋友。生活上有困难找我办，学习上有疑惑找我问，遇上烦恼事找我聊。初一②班是我曾经带过的一个差班，一开始我用《守则》、《规范》来限制约束他们，结果收效甚微；接着我用家长和保卫科来吓唬，结果仍未见好转。无奈之中，我放下了高高在上的铁面孔，深入学生中间与他们聊天，聊他们的所想所爱，讲述科学家的感人事迹。一段时间后，学生调皮捣蛋，爱出洋相的行为没有了，逐渐形成了良好的班风。此时，我才意识到学生违纪违规时，不一定要板起面孔批评和教训。班主任面带微笑谈心，会收到更好的效果。班主任工作必须“勤”字当头，那就是“手勤，腿勤，嘴勤”。
　　“手勤”，一是要对不同学生的个性、特长，家庭情况要熟悉，要摸底，全面地了解每个学生各方面的情况。二是既要对学生的错误作记录，又要对学生做的好事作好记录，多肯定和鼓励学生的优点。三是要不断总结工作中的经验教训，在借鉴得失中不断完善工作。
　　“腿勤”，就是查看要勤，查宿要勤，家访要勤，与带课教师沟通要勤。除早、中、晚下班不定时去查看，在其他课任老师上课时也去瞧瞧，可以观察学生的学习状态，又可以听听学生对课任老师的意见与要求。其次要多联系家长，取得共识，双管齐下育好人。最后，班主任要常与带课教师沟通，了解课堂上学生的表现，接受任课教师提出的良好意见和建议，在课任教师和学生之间起到“调节”作用，形成齐抓共管的局面。
　　“嘴勤”就是纪律安全经常讲，学习生活处处讲，心理辅导个别讲，共同问题大家讲。
　　
　　二、加强自身修养，提高素质
　　
　　在新的教育形势下，要搞好班主任工作，首先要与时俱进，不断加强自身修养提高素质，必须注重与学生的交往，要以心相交，以诚相待，尊重每一位学生，用爱心、耐心、诚心感染学生。
　　班主任要有一颗爱心，关注学生，让学生感受到被关怀，爱护的温暖，尊重和理解学生，要宽容，不伤害学生自尊心，努力做一个学生喜欢的老师。班主任要有诚心，要真诚地对待每一位学生，帮助他们改正缺点和错误，不断进步。班主任还要有“耐心”，不怕学生犯错误，就怕自己失去耐心不管学生，失去一个班主任的爱心和责任感。
　　总之，常存一颗爱心，面对学生诚心，教育过程耐心，以春风化雨，润物无声的方式，不断完善新形势下的师生关系，做一名合格的班主任。
　　（作者单位汉中市城固六中）
　　
　　责任编辑丁洪刚