2月13日 晴
　　刚大学毕业时我曾去一家知名的企业应聘，面试的最后是一道测试题：有10个孩子在铁轨上玩耍，其中9个孩子都在一条崭新的铁轨上玩，只有一个孩子觉得这可能不安全所以他选择了一条废弃的、铁锈斑斑的铁轨，并因此遭到另外9个孩子的嘲笑。正在孩子们玩得专心致志的时候，一辆火车从崭新铁轨上飞速驶来，让孩子们马上撤离是来不及了，但是，如果你正在现场，就会看到新旧铁轨之间有个连接卡，如果你把连接卡扳到旧铁轨上，那么就只有一个孩子失去生命，如果不扳，你就只能眼睁睁看着9个孩子丧身在车轮下。现在，火车马上就要驶过来了，你该怎么办？
　　这个问题立即让我陷入了天人交界的思考中？该怎么办，一边是良知与道德，一边是9与1的选择，如果站在伦理道德方面我会毫不犹豫地选择让那9个男孩为自己的错误所负责，而不是让那个无辜的孩子去为他人的错误而买单。可是，如今是经济时代，公司都是利益至上，不是吗？那么，站在这个角度，我该做的是扳还是不扳?算了，还是扳吧，毕竟大家都知道9大于1的。
　　当答案说出口的瞬间，我后悔了，但也无法再去选择。经理对我说：“原本我们都很满意你在前面的表现，可是你为什么要去扳铁轨呢，你是以人数的多少来做的决定，但是在现实工作中，真理往往掌握在少数人手中。很多的人缺乏对事物正确的判断，只有一种盲从性，看别人都去做，就认为这是正确的。事实证明，１０个孩子中，只有一个孩子做了正确的选择，另外９个的选择是错误的，为什么这９个人的过错要让一个无辜的人来承担？这是不公平的！所以你不应该去扳铁轨，你应该以事物的对错来做决定，９个孩子错了，那他们就应该承担过错，因为谁都要为自己的行为负责。而你也该为自己的选择负责。”
　　我无言地转身走出了这个面试大厅，在路上，我默默地回想着那最后一道面试题，甚至，我在心里问着自己，为什么会选择让那个男孩去为别人的错误买单呢？我用最虔诚的心向那个男孩做着最真挚的忏悔。是的，我不该为自己的自私而让他为别人的错误买单，9在属于数字的世界里永远大于1，可是在道德与伦理面前，9却不一定大于1。
　　其实，经理说错了，我并没有用常人的思考方式去对待那个问题，只是站在经济的立场上去选择那道面试题，但是，我错了。不论站在哪个角度，我们都不该去让那个男孩付出生命的代价。如果，换个立场，将那个男孩换作是我们自己，我们如果就那样被牺牲掉，是不是会感到很委屈？明明我们自己做的是对的，为什么要为别人的错误买单，甚至去付出自己宝贵的生命？换个角度，答案立刻变得真实，如果当时的我不那么自私，如果当时的我能够像现在一样去思考这个问题，那么我就不会失去那份唾手可得的工作。可是，我却忘记了母亲曾教给我的道德伦理，忘记了“真理掌握在少数人手中”这个至理名言，而我不得不为自己的错误买单，不得不记住这个教训。
　　陕西省岐山县岐山高级中学