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有一次,我忘记带语文书回家了,只好返回学校,向值日老师借钥匙开教室门。钥匙圈上有全校各个教室的钥匙,每个钥匙都是一个牌子的。为了区别开来,有的钥匙上贴着胶布,有的上面写着班级名,但由于时间久了,有的胶布掉了,班级名的字迹也变模糊了。
哪片钥匙可以打开教室门呢?我只好用钥匙逐个去试,试了好多次才成功。要是门锁和相对应的钥匙上有相同的标志就好了,这样,我们可以一下子找到需要的钥匙。于是,我决定制作钥匙门锁对对碰。
我把这个想法告诉了科技老师谭老师,谭老师觉得不错,但建议我在制作时也能考虑到盲人的需求,因为盲人看不见,开门更难,要摸好久才能确定与门锁相对应的钥匙。
如何让盲人也能轻松地找到需要的钥匙呢?
一天下课时,我看到班上的女孩在玩贴纸,贴纸有很多式样,而且是凸起来的,马上想到:盲人一摸这凸起来的贴纸,就可以很快识别上面的图案。何不用凸起来的贴纸制作钥匙门锁对对碰呢?
说干就干!我找来有凸起图案的贴纸,将颜色相同、形状一样的贴纸分别贴在门锁和相对应的钥匙上,再用手摸摸,果然可以感觉到图案的形状。谭老师把这个作品带给盲人按摩师,他们试了试,一下子就分辨出了不同的钥匙,然后很轻松地打开了房门。
由于贴纸容易掉,贴了没多久后,门锁和钥匙就恢复成了原样,于是我对钥匙门锁对对碰进行改进,将小块的不锈钢钢板切割成星星状的,然后将两个小星星焊接在门锁和相对应的钥匙上。
当然,也可以将不锈钢钢板切割成圆形的,只要门锁和相对应的钥匙上的不锈钢钢块完全一样。
钥匙门锁对对碰是钥匙、锁和上面“立体标签”的组合,可以让正常人和盲人快速地找到钥匙开门,十分人性化,特别适用于学校、招待所和游泳馆等场所。这个作品如果能够投入市场,一定会很受欢迎。
指导老师 谭艳红
哪片钥匙可以打开教室门呢?我只好用钥匙逐个去试,试了好多次才成功。要是门锁和相对应的钥匙上有相同的标志就好了,这样,我们可以一下子找到需要的钥匙。于是,我决定制作钥匙门锁对对碰。
我把这个想法告诉了科技老师谭老师,谭老师觉得不错,但建议我在制作时也能考虑到盲人的需求,因为盲人看不见,开门更难,要摸好久才能确定与门锁相对应的钥匙。
如何让盲人也能轻松地找到需要的钥匙呢?
一天下课时,我看到班上的女孩在玩贴纸,贴纸有很多式样,而且是凸起来的,马上想到:盲人一摸这凸起来的贴纸,就可以很快识别上面的图案。何不用凸起来的贴纸制作钥匙门锁对对碰呢?
说干就干!我找来有凸起图案的贴纸,将颜色相同、形状一样的贴纸分别贴在门锁和相对应的钥匙上,再用手摸摸,果然可以感觉到图案的形状。谭老师把这个作品带给盲人按摩师,他们试了试,一下子就分辨出了不同的钥匙,然后很轻松地打开了房门。
由于贴纸容易掉,贴了没多久后,门锁和钥匙就恢复成了原样,于是我对钥匙门锁对对碰进行改进,将小块的不锈钢钢板切割成星星状的,然后将两个小星星焊接在门锁和相对应的钥匙上。
当然,也可以将不锈钢钢板切割成圆形的,只要门锁和相对应的钥匙上的不锈钢钢块完全一样。
钥匙门锁对对碰是钥匙、锁和上面“立体标签”的组合,可以让正常人和盲人快速地找到钥匙开门,十分人性化,特别适用于学校、招待所和游泳馆等场所。这个作品如果能够投入市场,一定会很受欢迎。
指导老师 谭艳红