论文部分内容阅读
创新教育的主阵地是课堂,课堂教学是培养创新能力的主要途径,教师必须充分利用课堂教学的有限时间,在学科教学中培养学生的创新能力.在课堂教学中实施培养学生创新能力的实践过程中,我从三个方面来探索培养学生的创新能力.
课堂教学中的创新能力培养
【摘 要】
：
创新教育的主阵地是课堂,课堂教学是培养创新能力的主要途径,教师必须充分利用课堂教学的有限时间,在学科教学中培养学生的创新能力.在课堂教学中实施培养学生创新能力的实践
【机 构】
：
江苏省吴江市北厍中学215214
【出 处】
：
政治课教学
【发表日期】
：
2001年1期
其他文献
高琪在《欧亚经济》2016年第3期撰文指出,从20世纪后半叶至今,由于自身国力的衰减,俄罗斯区域战略的地理范围和政治经济影响呈现不断缩减的态势。苏联时期,区域战略重点是在
程序教学的一般步骤引入新课施教说明既要言简意赅,开门见山,又要设法引起学生对教材内容的浓厚兴趣。根据高中思想政治课的学科特点,笔者在教学实践中构建了“探索性预习—
<正> △在尼泊尔山区,主人迎接客人时,要吐舌头表示欢迎。因为只有红红的舌头才能代表赤诚的心。 △南美洲圭亚那东部的依那族十分好客,但是他们的礼节会使你胆颤心惊。如果
'质本洁来还洁去'2016年5月25日晨,百岁老人杨绛先生辞世。作为杨绛和钱锺书先生的母校,清华大学的文宣部门立刻做出反应,邀约本校中外文系的一些老师撰写纪念短文,
碳排放权交易是践行低碳经济发展模式的有效途径，为了减少温室气体排放，我国开展了碳排放杈交易市场的试点工作，每个试点省市依据其自身经济发展特征制定了差异化的标准。试点工
20世纪三四十年代,左翼报人先后以《文艺新闻》《记者座谈》和《新闻记者》为理论阵地,进行自我批判与建设,探讨新闻学理问题,关注中国事业发展,从而成为中国新闻学术研究的
在教学中,发现学生学习政治课的积极性不高,学习缺乏主动性,存在着"剃头担子一头热"的现象.2002年1～5月,课程改革专家工作组对10个省市的中学生进行了关于"对学科课程的具体感
2002年浙江省中考社会政治试卷共7份,分别是嘉舟台金衢卷、杭州卷、宁波卷、温州卷、湖州卷、绍兴卷、丽水卷,其中宁波、衢州为闭卷考试,其余为开卷考试(详见附录).下面就各
用“名言警句”教学,就是教师根据教材内容和学生的接受能力,适时适度地精选一些具有教育意义的谚语、格言、警名等,把它们充实到课堂教学中去,提高课堂教学实效,这种方法符