【摘 要】
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近日,外出参加小学语文优质课观摩活动。一位青年教师执教的阅读课《天游峰的扫路人》(苏教版第十册),反响甚好。但在掌声一片中,我也发现他在课堂上对两个教学细节的处理颇
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近日,外出参加小学语文优质课观摩活动。一位青年教师执教的阅读课《天游峰的扫路人》(苏教版第十册),反响甚好。但在掌声一片中,我也发现他在课堂上对两个教学细节的处理颇值得商榷。
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