【摘 要】
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目的 探究分析微课在心胸外科护理教学中的应用效果.方法 选取我校护理专业学生100例,以随机数字表法分为对照组(n=50)和观察组(n=50),对照组采用传统教学法,观察组采用传统
【机 构】
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莱芜职业技术学院 山东 莱芜271100
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目的 探究分析微课在心胸外科护理教学中的应用效果.方法 选取我校护理专业学生100例,以随机数字表法分为对照组(n=50)和观察组(n=50),对照组采用传统教学法,观察组采用传统教学法与微课教学法相结合.对比两组课堂教学效果.结果 观察组学生的理论知识掌握评分、技能操作评分均高于对照组,学习满意度比对照组高(P＜0.05).结论 在心胸外科护理教学中运用微课辅助教学,不仅能够提高学生对理论知识的掌握,同时也能提高学生的实践操作能力,学生的学习满意度提高,具有较高的课堂应用价值.
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