厚积薄发——浅谈积累与运用

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《小学语文课程标准》明确指出:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。由此可见,语言的积累与运用在语文教育教学中意义非凡。语文教师可以将积累渠道逐渐变宽,利用多种形式促进学生语言积累;同时,搭建平台,强调学生运用语言。但语文教师应意识到积累与运用是相结合的,并不是独立的,因而应结合两者进行语文教学。
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