【摘 要】
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<正> 过去组织体育教学观摩活动,通常只有看课和评议两个环节,从中交流和学习教学经验。但是,随着教改的深入发展,音伴、舞蹈和艺术体操等新教材新教法进入体育课,仅用“看”
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<正> 过去组织体育教学观摩活动,通常只有看课和评议两个环节,从中交流和学习教学经验。但是,随着教改的深入发展,音伴、舞蹈和艺术体操等新教材新教法进入体育课,仅用“看”和“评”是很难把经验学到手的。老师们看了一堂成功的有音伴舞蹈内容的公开课,总希望能学会舞蹈,翻录到音乐,以便回去后也能在自己的课上实施。上海市小学体育中心教研组的同志们为了适应新形势发展的需要,一方面进一步加强对市音乐伴奏舞蹈专题研究小组的领导,积极做好编写教材和推广工作,另一方面,在观摩活动的“看”和“评”两个
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