PBL教学方法在传染病学临床见习带教中应用探讨

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：p_y112233

【摘要】

：

将PBL教学方法引入七年制及五年制临床医学生的传染病见习教学中,通过在一个见习周期内对比不同临床见习方法下学生的主、客观反映和理论考试成绩,评价其教学效果.研究结果显

【作者】

：

刘燕敏廖慧钰黄云丽刘义荣张月宁董培玲孙国平陈义森

【机构】

：

首都医科大学附属北京佑安医院,北京,100069

【出处】

：

中国高等医学教育

【发表日期】

：

2012年5期

【关键词】

：

PBL 传染病学见习

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将PBL教学方法引入七年制及五年制临床医学生的传染病见习教学中,通过在一个见习周期内对比不同临床见习方法下学生的主、客观反映和理论考试成绩,评价其教学效果.研究结果显示,学生对传染病见习教学中PBL教学方法的总体评价高,PBL教学有助于培养学生的临床思维方式和解决临床问题的能力,是一种适合于传染病见习学习的教学模式.

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