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新时代对人才素质的高要求使得大学英语教学改革具有时代发展的必然性。在大学英语基础阶段，要实施多层面、多角度的学习交互活动。即教师与学生间的互动、学生与学生间的互动、学习小组与学习小组间的互动和人机间的互动。通过“多方位互动”教学模式，促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展，培养学生的英语综合应用能力。