【摘 要】
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生涯规划概念的演变是其逐步纳入心理健康视野的历程,也是其与心理健康概念形成相互依存关系的历程。心理健康视野下的生涯规划是在纵横交织的生涯发展框架中展开的,其根本任
【机 构】
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中国人民大学心理研究所教授,中国人民大学心理研究所博士生
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中国学校心理健康服务体系研究”(课题批准号:DBA060088);高校人文社会科学规划项目“中等职业技术学校学生心理行为的研究与矫正”(项目批准号:07JAXL008)的研究成果
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生涯规划概念的演变是其逐步纳入心理健康视野的历程,也是其与心理健康概念形成相互依存关系的历程。心理健康视野下的生涯规划是在纵横交织的生涯发展框架中展开的,其根本任务是建构完整的人格,有效地适应社会,终极目标是自我实现。生涯规划完成其根本任务、实现其终极目标的途径是活动探索和体验学习。生涯规划对于个体的发展具有深远的意义,其教育价值不容忽视。
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