论文部分内容阅读
要上好一节课，涉及的因素非常的多，需要教师、学生、环境之间的相互作用与相互配合。本文将仔细论述怎样上好一节数学课。
谈谈怎样上好一节数学课
【摘 要】
：
要上好一节课，涉及的因素非常的多，需要教师、学生、环境之间的相互作用与相互配合。本文将仔细论述怎样上好一节数学课。
【机 构】
：
西藏日喀则地区南木林县完小
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
“师者，所以传道，授业，解惑也”出自韩愈的《师说》。原文是“古人学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”也就是说，古时求学
小学信息技术课程作为一门新学科，教学过程要生活化。研究表明，小学信息技术课堂教学与生活相融合，能够促进学生应用能力以及实践能力的培养，还可以让学生对课程产生浓厚兴趣，提高
创新能力的培养是教育界目前关注的热点。数学教学旨在提高学生的整体素质，培养学生的创新思维能力。本文从问题情境创设上、学习兴趣上、实践活动中、设计作业上、从教学方法
教学目标的实现需要在课程教学中进行情境创设，在教学情境中才能实现教学目标，九年级化学课程对于学生来说是重要的，要保持学生对化学学习的主动性、积极性，才能进一步完成学生对
信息素养是信息时代公民必备的素养。高中信息技术课程以义务教育阶段课程为基础，以进一步提高学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理
数学在普通高中是一门主要的文化课，但是在职业学校，数学是作为一门工具性学科，来辅助其他专业课的学习。中等职业学校的数学教学应该是让学生学会必要的、与专业知识相关的数学
在教学实践中，常常有这样的现象。学生认为数学很重要，但是却学不懂，很难学。老师在课堂上详细的讲解题目，但是同学们的作业情况任是错误百出，这就说明老师的上课方式，需要做出一些
随着新课程教学改革的不断深入，提高课堂教学的有效性成为新课程改革背景下所有教师关注的热点。初中数学课程作为中学阶段一门抽象性逻辑性较高的课程，如何才能提高其课堂教学