试论体育教学中学生的个性发展和能力培养

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随着新一轮基础课程的改革,教师如何依托课堂教学,重视发展和完善学生的个性,使学生在德、智、体诸方面生动、活泼、主动地发展,是每个教师共同关心和迫切需要解决的课题。本文从教会学生自主学习、激发学习兴趣、倡导合作学习、建立竞争机制、体验成功乐趣等方面,阐述了发展学生良好的个性品质,培养具有创新精神和实践能力人才的重要性。 With the reform of a new round of basic courses, how teachers rely on classroom teaching, attach importance to developing and improving students’ individuality so that students can lively, lively and initiatively in moral, intellectual and physical education is a common concern and urgency for each teacher Need to solve the problem. This article expounds the importance of developing students’ good personality and cultivating talents with innovative spirit and practical ability from the perspectives of teaching students to learn independently, inspire their learning interest, advocate cooperative learning, establish competition mechanism and experience the fun of success.
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作为一名年轻的大学英语教师,从教学经验而谈远远不够,如此一来,年轻教师如何发挥自身的优势增进师生之间的情感交流,如何充分备课上好每一堂课,如何调动激发学生的学习积极性,对于工作成功与否起着非常重要的作用。  首先,在整个英语教学过程中,情感交流起着非常重要的作用,在课堂上每一位学生都有必要感觉到被关心、被需要,这样更能够增强学生学习英语的主动性。在美国的学校里,老师在上课之前都会站在教室门口迎接每
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“兴趣是最好的老师”。学习兴趣是推动学生学习的有效动力,是学习动机中最现实、最活跃的心理因素。所以说,激发学生学习英语的兴趣是非常重要的,它可以让英语教学达到事半功倍的效果。下面我谈谈怎样在初中英语教学中激发学生学习英语的兴趣。  一、钻研教材,诱发兴趣  为激发学生的兴趣,保持学生的兴趣,巩固学生的兴趣,教师要认真钻研教材,根据教学内容的不同,如初学、巩固和复习就不能用一样的方法,这就要求教师付
摘 要: 公共体育课体适能教学是我校针对新生入校后身体素质的全面提高而开设的一门体育课。本文作者根据宁夏大学公共体育课体适能的构成要素,通过调查发现其公共体育课体适能教学中存在一些问题,并针对问题提出了一些建议和对策,希望以此推进宁夏大学公共体育课体适能教学的改革,为学生身体素质的全面提高而努力。  关键词: 公共体育课体适能教学 现状 建议    1.引言  体适能这一体育健康教育的外来术语,已
英语语感就是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是学生对英语语言法则,组织方法的掌握、运用,是经过反复感性能认识上升为理性认识的经验、体会。语感来自于语言实践,又指导语言实践,要学好用好英语,学生就应该具备良好的语感。英语教学要走出“纯语法”的教学误区,在教学中培养好的语感是提高初中学生英语学习质量的一条素质教育改革之路。那么,在英语教学中,我们应该