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本文是一节问题情境复习课的磨课反思和改进,探讨怎样充分利用一个学生感兴趣的真实可信的科学情境,激发和引导学生提出问题,促进学生参与学习过程,积极运用所学知识分析和解决问题,从而真正发挥复习课查漏补缺和提高学生能力的双重功能。
《运动和力》问题情境复习课的反思和改进
【摘 要】
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本文是一节问题情境复习课的磨课反思和改进,探讨怎样充分利用一个学生感兴趣的真实可信的科学情境,激发和引导学生提出问题,促进学生参与学习过程,积极运用所学知识分析和解
【机 构】
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浙江省乐清市三山中学
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2010年12期
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