在体验中探究,在再探究中感悟

来源 :中学生数理化(学研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinjushicui
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数学课堂教学离不开解题,解题可以帮助训练学生的数学思维方法,培养学生创造性的思维能力.教师在课堂教学中若能选择具有典型性、示范性的习题为例,充分挖掘问题的本质属性,深刻揭示数学知识、方法、思想的联系.引导学生在探究中领会成功的喜悦,获得真切的情感体验,提升学生的数学综合素养.笔者结合自己在教学一堂几何习题课,特整理呈现与同行交流.
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