【摘 要】
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3—6岁幼儿正处于审美能力的萌芽阶段,对其进行美术教育,不仅可以初步培养其美术素养,还能够使幼儿感受艺术的魅力,感受真善美,提高审美能力,同时不断提升创造能力与想象力,
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3—6岁幼儿正处于审美能力的萌芽阶段,对其进行美术教育,不仅可以初步培养其美术素养,还能够使幼儿感受艺术的魅力,感受真善美,提高审美能力,同时不断提升创造能力与想象力,在幼儿智力开发与非智力因素培养方面都具有重要意义。当前,幼儿美术教育备受重视,如火如荼。但是目前的幼儿美术教育中尚且存在一些问题,需要引起重视。本文将从幼儿美术教育的现状入手,分析幼儿美术教育现存问题,并提出解决幼儿美术教育问题的相应策略,希望能为幼儿教师提供借鉴与参考。
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