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临床护理见习是护理教育的重要组成部分，是护生获取专业知识技能、理论联系实际的重要途径［1］。临床见习不仅能巩固课堂传授的知识，还能提高护生的专业综合能力，为后期的临床实习及将来的临床工作奠定基础［2］。本研究采用合作学习的方法，探讨合作学习在儿科临床见习教学中的效果。
合作学习在儿科护理见习教学中的应用
【摘 要】
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临床护理见习是护理教育的重要组成部分，是护生获取专业知识技能、理论联系实际的重要途径［1］。临床见习不仅能巩固课堂传授的知识，还能提高护生的专业综合能力，为后期的临床实习
【机 构】
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湖北科技学院护理学院,咸宁市中心医院儿科
【出 处】
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湖北科技学院学报：医学版
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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湖北科技学院2011年教学改革课题,编号:2011C092
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