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我是一名初中数学教师,在一所地市级中学任教。长期以来学校教学所采用的都是“粉笔+黑板”的原生态教学模式。随着“互联网+”对学习环境的改变,学生出现了完全不同的状况。这引起我的思考:如何能利用“互联网+”,开创数学课堂的二次元境界?
当数学课遇到“互联网+”
【摘 要】
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我是一名初中数学教师,在一所地市级中学任教。长期以来学校教学所采用的都是“粉笔+黑板”的原生态教学模式。随着“互联网+”对学习环境的改变,学生出现了完全不同的状况。
【机 构】
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江苏省扬州市邗江实验学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2019年10期
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