【摘 要】
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随着我国新课程改革的不断深化,教育教学的目标也发生了很大的变化,从传统模式下教学过分注重提高学生的学习成绩,转变为要求培养学生的核心素养和综合素质。传统的初中语文
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随着我国新课程改革的不断深化,教育教学的目标也发生了很大的变化,从传统模式下教学过分注重提高学生的学习成绩,转变为要求培养学生的核心素养和综合素质。传统的初中语文教学采取“满堂灌”的教学模式,学生学习处于被动的地位,难以充分发挥学习的主动性与积极性,导致学生学习的效率低下。因此,初中语文教师要顺应新课改的潮流,优化教学理念,创新教学模式,将“单一性”的教学向“多元化”转变,不断提高学生的语文学习水平。本文对初中语文教学中的多元化教学策略进行简要的分析与探究,希望对相关教育工作者提供一定的理论参考。
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