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教育是改变人的,于是我们就以为,老师是可以改变学生的。抱着这样的认知,承载教育行为的课堂自然是为了“教会”,于学生,是为了“学会”。但现实却是,我们的课堂不讨学生喜欢,老师不讨学生喜爱,很多时候,艰辛的教育付出学生并不领情。我们真的可以按照我们的想法改变学生吗?如果学生本人拒绝,一切的影响将毫无意义。从这个意义上说,教育无法按照教育的意愿改变人,人的改变是按自我的意愿进行的。我们的全部使命是为了把教育的意愿转变为学生的个人意愿。